Latihan Dalam Kumpulan

LATIHAN DALAM KUMPULAN  (LDK)

1.       Rantai Nama

Aktiviti :

i.                     Pelajar akan dibahagikan kepada kumpulan kecil (5 – 10 orang setiap kumpulan)

ii.                    Mereka akan memperkenalkan diri masing-masing dimulakan dengan fasilitator masing-masing.

iii.                  Setiap ahli kumpulan akan menyebut nama diri sendiri, dan giliran disebelah kiri pula akan memperkenalkan diri sambil mengulang nama rakan yang disebelah kanan tadi.

iv.                  Contohnya, nama saya Rashid bin Salem dan rakan sebelah kanan saya Maimunah binti Rashdan.

v.                    Begitulah seterusnya sehinggalah orang yang terakhir dalam kumpulan perlu memperkenalkan semua ahli dalam kumpulan.

Nilai / rasional aktiviti : Membina hubungan dan suasana teraputik dalam kumpulan.

2.       Tag Nama

Aktiviti :

1.       Setiap kumpulan akan dibekalkan sekeping kad manila, pen marker, tali rafia dan gunting.

2.       Setiap kumpulan akan membuat tag nama masing-masing dengan kreatif menggunakan bahan yang dibekalkan.

3.       Tag nama tersebut akan digunakan sepanjang program.

3.       Ikatan Kasih

Aktiviti :

1.       Pelajar diagihkan setengah meter tali rafia.

2.       Fasilitator akan menyimpulkan tali rafia tersebut dan setiap pelajar dalam kumpulan masing-masing akan memegang setiap bucu tali.

3.       Ahli kumpulan akan berusaha membuka simpulan tanpa melepaskan tali tersebut. Jika ada yang terlepas, kumpulan tersebut dianggap gagal.

4.       Akhirnya, setiap ahli kumpulan akan berjumpa dengan pasangan masing-masing.

4.       Twin Sharing

Aktiviti :

i.                     Pelajar diarah mencari pasangan masing-masing dalam kumpulan

ii.                    Setiap pasangan akan menceritakan tentang diri kepada pasangan masing-masing (penerokaan kendiri)

iii.                  Setelah itu, ahli kumpulan akan membentang atau menceritakan tentang diri pasangan masing-masing dalam kumpulan kecil sambil berdiri di belakang pasangan masing-masing sambil memegang bahu pasangan (jika sama jantina)

Nilai / rasional aktiviti : Berkenalan lebih mendalam di dalam kumpulan serta mewujudkan rasa penerimaan.

5.       Puzzle

Aktiviti :

i.                     Pelajar akan menyiapkan puzzle yang akan diedarkan

ii.                    Berikan tempoh masa yang sesuai untuk mereka siapkan puzzle tersebut (5 – 10 minit)

iii.                  Jika belum selesai, sila panggil wakil setiap pelajar ke hadapan untuk melihat demonstrasi menyiapkan puzzle tersebut yang akan ditunjukkan oleh fasilitator.

iv.                  Markah akan diberikan kepada kumpulan yang berjaya menyiapkan puzzle.

v.                    Setelah ada kumpulan yang berjaya menyiapkan puzzle, beri arahan supaya pelajar mencipta bentuk yang menarik melalui puzzle itu tadi.

Nilai / rasional aktiviti : Membina percambahan minda dan semangat kerjasama.

6.       Air Dalam Gelas

Aktiviti :

i.         Sediakan gelas, tali, kertas A4, tiub motosikal yang telah dipotong dan kayu penyapu.

ii.        Pelajar akan diarahkan untuk membawa gelas yang berisi air tersebut tanpa menyentuh gelas tersebut menggunakan tangan/ jari.

iii.      Fasilitator akan memastikan tiada pelajar yang menipu dalam menjalankan aktiviti ini.

Nilai / rasional aktiviti : Kreativiti, percambahan minda dan semangat kerjasama.

7.       Simbol / Logo Diri

Aktiviti :

i.                     Pelajar akan diarahkan untuk mencari satu benda setiap seorang yang terdapat disekeliling mereka contohnya daun, pen, rumput dan lain-lain.

ii.                    Mereka perlu menerangkan dalam kumpulan kenapa mereka memilih benda tersebut sebagai simbol atau logo diri mereka.

iii.                  Setelah itu, kumpulan akan memilih benda yang terbaik yang akan mewakili kumpulan masing-masing.

iv.                  Aktiviti yang seterusnya, setiap ketua kumpulan akan memilih benda yang terbaik untuk dijadikan logo bagi mewakili kumpulan besar.

Nilai / rasional aktiviti : Membina konsep dan matlamat kendiri peserta

8.       Bendera / Logo Kumpulan

Aktiviti :

i.                     Setiap kumpulan akan diagihkan 1 meter kain putih / kertas mahjong putih serta marker pen berwarna.

ii.                    Pelajar akan diberi masa untuk menghasilkan bendera kumpulan mengikut kreativiti kumpulan masing-masing dan bendera / logo tersebut perlu mempunyai makna.

iii.                  Setiap kumpulan akan melakukan pembentangan (5 minit)

Nilai / rasional aktiviti : Kreativiti & membina percambahan minda. Menetapkan matlamat kumpulan.

9.       Si Buta Cerdik

Aktiviti :

i.                     Pelajar akan dibekalkan dengan kain penutup mata bewarna hitam

ii.                    Setiap pelajar akan ditutup mata dan dikumpulkan mengikut jantina.

iii.                  Pelajar dibawa berjalan / bergerak di dalam dewan dan di luar dewan sambil tangan berpegangan antara 1 sama lain.

iv.                  Untuk lebih seronok, lantik pelajar untuk menganggu pergerakan mereka.

Nilai / rasional aktiviti : Penghargaan kendiri dan membina keyakinan diri.

10.    Permainan Duit

Aktiviti :

i.                     Pelajar diedarkan duit kertas / syiling yang berlainan nilai setiap seorang.

ii.                    Nilai bermula dari 1 sen sehinggalah duit RM1 akan digunakan

iii.                  Fasilitator akan mengarahkan setiap pelajar berkumpul dalam kumpulan mengikut nilai terkumpul yang perlu disediakan

iv.                  Contohnya, fasilitator akan memberi arahan supaya dapat mengumpul duit untuk membeli beras yang bernilai RM2. Sila kumpul rakan-rakan supaya dapat menghasilkan wang terkumpul sebanyak RM2.

v.                    Pelajar yang berjaya mengumpul ahli kumpulan akan diarahkan duduk supaya dapat mengenalpasti ahli yang tidak termasuk dalam kumpulan.

Nilai / rasional aktiviti : Mewujudkan penghargaan kendiri dan semangat bekerja dalam kumpulan. Setiap ahli kumpulan saling memerlukan.

11.    Straw

Aktiviti :

i.                     Straw minuman akan diedarkan setiap kumpulan (1 paket straw)

ii.                    Pelajar diarahkan untuk menghasilkan apa-apa sahaja bentuk bangunan dengan menggunakan bahan buatan dari straw ini sahaja.

iii.                  Pelbagai bentuk bangunan akan dihasilkan dan fasilitator akan menguji kekuatan / keteguhan binaan setiap kumpulan.

        Nilai / rasional aktiviti : Kreativiti dan membina hubungan di kalangan pelajar.

12.    Ciptaan

Aktiviti :

i.                     Surat khabar lama dan masking tape akan diedarkan di setiap kumpulan.

ii.                    Pelajar akan diarahkan mencipta baju pahlawan yang menggambarkan masa depan seorang hero.

iii.                  Untuk itu, setiap kumpulan akan memilih seorang hero yang akan dipakaikan dengan pakaian tersebut

Nilai / rasional aktiviti : Pemimpin perlu mempunyai wawasan dan berpandangan ke hadapan

13.    Surat adik angkat / abang angkat / kakak angkat

Aktiviti :

i.                     Kertas A4 akan diedarkan kepada pelajar

ii.                    Kertas A4 akan dilipat empat (4) dan dipotong kepada 4 bahagian.

Bahagian 1 : Ditulis nama penuh

Bahagian 2 / 3 / 4 : Disimpan untuk menulis surat

iii.                  Bahagian 1 dilipat kecil-kecil dan dekumpulkan dalam satu bekas / kotak sebelum diagihkan semula kepada setiap ahli kumpulan.

iv.                  Nama yang diperolehi adalah adik angkat masing-masing.

v.                    Sebelum bermula setiap sesi, tulis surat kepada adik angkat dan dikembalikan semula ke dalam kotak untuk dibaca atau diserahkan kepada adik angkat masing-masing.

Nilai / rasional aktiviti : Mengenali diri melalui kaca mata orang lain. Sanggup menerima kritikan bagi merubah diri kea rah yang lebih baik.

14.    Larian Lasak

Aktiviti :

i.                     Aktiviti luar yang berbentuk kembara di setiap station yang mempunyai halangan atau tugasan tertentu.

ii.                    Sediakan 4 – 6 station yang perlu pelajar lalui dan perlu menyelesaikan tugasan di setiap station sebelum pelajar bergerak ke station yang seterusnya.

Nilai / rasional aktiviti : Ketahanan diri & fizikal.

15.    Persembahan Kumpulan

Aktiviti :

i.                     Pelajar akan membuat persembahan mengikut kumpulan di malam terakhir / masa terakhir program dijalankan.

ii.                    Fasilitator boleh memberi tajuk / tugasan persembahan atau pelajar memilih sendiri tajuk persembahan.

iii.                  Fasilitator juga perlu menyediakan borang pemarkahan yang mencakupi kreativiti persembahan, mesej yang ingin disampaikan serta kerjasama yang ditunjukkan.

Nilai / rasional aktiviti : Pengalaman dan mencungkil bakat setiap peserta.

16.    Self-Conscious (Aku Pelajar Hebat)

Aktiviti :

1.       Sediakan muzik latar yang sesuai. Cth. muzik kitaro

2.       Pelajar akan diberi teks berbentuk sajak ringkas “Aku Pelajar Hebat”

3.       Pelajar akan membaca teks tersebut dengan penuh semangat dan fasilitator perlu memainkan peranan untuk menaikkan semangat pelajar.

4.       Selepas itu, bagi peluang pelajar untuk meluahkan perasaan secara spontan.

Nilai / rasional aktiviti : Konsep kendiri dan motivasi diri.

17.    Rumusan Akhir Pemimpin

Aktiviti :

1.       Diakhir aktiviti LDK, fasilitator akan merumuskan aktiviti dengan menggunakan paparan slide / powerpoint tentang kepimpinan. 

Nota :

1.       Fasilitator perlu membuat refleksi setiap kali selesai menjalankan aktiviti LDK.

2.       Dapatkan refleksi / respon daripada pelajar terlebih dahulu sebelum fasilitator membuat refleksi akhir.

Fasilitator boleh menggunakan token seperti gula-gula kepada pelajar sebagai penghargaan / peneguhan. 

---

Terima Kasih Sudi Komen Dan Follow Sini

---

Latihan Dalam Kumpulan (LDK) - ENERGIZER

Disini KIKA nak share contoh Modul LDK yang ada dan biasa gunakan dalam program dan aktiviti.. Harap ianya dapat membantu =) p/s: Jangan lupa komen dan follow blog yer.. TERIMA KASIH  -------------------------------------------------------------------------------------------------

ENERGIZER

1.       Aktiviti Roslan Kata

Aktiviti :

i.                     Pelajar perlu mengikut arahan fasilitator untuk melakukan sesuatu pergerakan jika fasilitator menyebut “Roslan Kata…”. Contohnya, Roslan kata pegang hidung, (pelajar akan pegang hidung).

ii.                    Jika arahan fasilitator tiada menyebut “Roslan Kata” maka arahan itu tidak perlu diikut.

iii.                  Aktiviti ini diteruskan dengan mengarahkan pelajar menyentuh mana-mana anggota badan masing-masing sehinggalah terdapat pemenang.

Nilai / rasional aktiviti : Kepekaan memahami dan menerima sesuatu arahan

2.       Grenet

Aktiviti :

1.       Perkataan “grenet” akan disebut oleh fasilitator yang membawa maksud pelajar akan meniarap di lantai.

2.       Aktiviti peneguhan ini adalah aktiviti pelajar meniarap, tangan diletakkan di atas kepala dan pipi diletakkan di lantai.

3.       Pelajar akan melakukan aktiviti di atas setiap kali jika ada pelajar yang ingkar arahan contohnya pelajar tidak menepati masa, membuat bising dll.

Nilai / rasional aktiviti : Peneguhan untuk modifikasi tingkahlaku.

3.       Kobau Booo Booo

Aktiviti :

1.       Pelajar akan dibahagikan kepada 4 kumpulan

Kumpulan 1 akan menyebut perkataan “saya”

Kumpulan 2 akan menyebut perkataan “suka”

Kumpulan 3 akan menyebut perkataan “susu”

Kumpulan 4 akan menyebut perkataan “lembu”

2.       Fasilitator akan memberi arahan menggunakan isyarat tangan supaya setiap kumpulan akan menyebut perkataan tersebut mengikut pergerakan fasilitator secara rawak.

Nilai / rasional aktiviti : Keseronokan belajar dan kepekaan menerima arahan.

4.       Hakim, Harimau & Pemburu

Aktiviti :

1.       Pelajar dibahagikan kepada 2 kumpulan besar

2.       Mereka akan melantik seorang ketua yang akan memberi arahan pergerakan yang kumpulan masing-masing pilih.

3.       Fasilitator akan memberi arahan untuk memulakan permainan ini.

4.       Pergerakan Hakim          : Silang tangan dan letak di dada sambil menyebut “yang arif”

5.       Pergerakan Harimau    : Mengaum sambil mencakar

6.       Pergerakan Pemburu   : Tembak kehadapan sambil mengacukan jari (seperti pistol)

Nilai / rasional aktiviti : Pentinganya strategi dan persefahaman dalam memimpin.

5.       Mambo, tanggo, cikuci, boom boom bo

Aktiviti :

1.       Pergerakan Mambo : Genggam dan buka genggaman

2.       Pergerakan Tanggo : Bukak dan tutup kepak

3.       Pergerakan Cikuci      : Gerakkan pinggang

4.       Pergerakan Boom Boom : Genggam dan buka genggaman

5.       Pergerakan Bo             : Lepas tangan / lapang tapak tangan ke hadapan

                Nilai / rasional aktiviti : Senaman / energizer ringkas untuk mengembalikan kesegaran.

6.       Jambatan Goyang-Goyang

Aktiviti nyanyian :

“Jambatan goyang-goyang (2X)

Ku takut tenggelam (2X)

Lalu aku berenang (2X)

Habis basah bajuku (2X)

Lalu aku sidaikan (2X)

Ku pakai semula (2X)

Cantik tak? “

               

Nilai / rasional aktiviti : Senaman / energizer ringkas untuk mengembalikan kesegaran.

7.       Cap klicap klicap cap cap

Aktiviti :

1.       Fasilitator akan membuat pergerakan contohnya cuit pipi tetapi pelajar perlu buat pergerakan lain selain dari cuit pipi.

2.       Tukar pergerakan lain sehinggalah pelajar peka dengan pergerakan.

Nilai / rasional aktiviti : Menguji fokus

8.       Goreng Pisang

Aktiviti :

1.       Pelajar dibahagikan kepada 2 kumpulan besar

2.       Aktiviti dimulakan dengan nanyian lagu “goreng pisang, goreng pisang, goreng pisang sekarang, pisang apa, pisang apa, pisang apa sekarang” dan seterusnya disambung dengan perkataan lain yang sesuai menyambungkan perkataan “goreng” contohnya “pisang tanduk”.

Nilai / rasional aktiviti : Kerjasama dan persefahaman dalam memimpin

---

Terima Kasih Sudi Komen Dan Follow Sini

---